李自成的明末游戏- 第14章 流窜(8/11)

比如戚继光15岁就继承了祖上传下来的正四品登州卫指挥佥事，起初没人服他，小戚只好勤学苦练，终于成就一代威名。

当前的卫所里，地主和老农占多数，但也有一些军事人才。他们除了跟随父辈学习家传武学，还有另一个进修途径。

中国古代有没有专门的军校？

像商周春秋战国之时，贵族们都是文武不分家，兼学。如果你说鬼谷子开办的算是，那就算吧。

汉代有羽林卫，“取从军死事之子孙养于羽林，官教以五兵，号曰‘羽林孤儿’”。约莫有些集训班的意思。类似的还有蒙古怯薛军。但不好说是正规军校。

后来就是世家大行其道，家传垄断知识就够了，没开办军校的必要。

唐朝武则天虽然首创了武科举，但是并没设军校。

“将门”这个词能说明一些问题，也就是家传，要一直延续到清代。

不止军事，古代几乎所有的行业，都是师傅带徒弟这样的培养模式，绝学甚至传内不传外。①（其实封建人身关系非常好用，甚至到21世纪了，高级技工仍然是靠师傅手把手带出来，反观技校职高出来的都是小混混。欧美那些国家也是一样。）

儒学除外。也从侧面说明儒学其实就是毫无卵用的玩意儿，倾囊相授也无所谓。相反真正的好东西都私藏了，不可能广而告之。

到魏晋南北朝后，北方五胡十六国中出了个前秦，大名鼎鼎的苻坚想过开办军校。

“作教武堂于渭城，命太学生明阴阳兵法者教授诸将。”

结果秘书监朱肜谏曰：“陛下东征西伐，所向无敌，四海之地，什得其八。虽江南未服，盖不足言，是宜稍偃武事，增修文德。乃更始立学舍，教人战斗之术，殆非所以驯致升平也。

且诸将皆百战之馀，何患不习于兵，而更使受教于书生，非所以强其志气也。此无益于实而有损于名，惟陛下图之！”

然后“坚乃止”。军校胎死腹中。

接下来要出军校就一竿子支到六百多年后的宋朝了。

宋太祖赵匡胤黄袍加身，“杯酒释兵权”。

那是加强集权，不能看做“重文轻武”的起因。

赵大“一条杆棒等身齐，打下四百座军州都姓赵”。以他的威望、实力和能力，会怕手下武官造反？

宋朝最不能黑的就是赵大。以武功起家的皇帝怎么可能“重文轻武”，尤其当时边患还没解除呢。

宋二上台后就不行了。高粱河车神开始以文御武，也就是传说中的“重文轻武”。

之后文彦博喊出“为与士大夫治天下”；韩琦嘲讽狄青“东华门外以状元唱出者乃好儿，此岂得为好儿耶。”

但是，同样进士出身的范仲淹提议建立军校——武学。

宋仁宗同意了。可惜，“庆历新政”没两个月就玩完。范仲淹、欧阳修等改革派相继被排斥出朝廷，军校随之关门了。

时隔30年后，王安石再次变法，“武学”再次开张。

全国各地开设了十七所，朝廷还专门为之编了教材——《武经七书》、《武经总要》。

课本还有《论语》、《孟子》、《春秋》等儒家经典。

军校学制三年，每年进行考试，不及格的要留级。三年学期满再考试，毕业后包分配工作。

如果入学前是低级武官，结业后则提升为“三路巡检、监押、寨主”，如果是平头百姓，则”授予经略司教押军队，准备差遣”。

北宋著名理学家程颐做过军校校长，他觉得《尉缭子》等兵法粗鄙，要把它从课程中删去，代之以《孝经》、《左传》。

有这样的校长，你能指望军校出人才？

到了南宋，军校增加到二十二所，但是不包就业。

想做官，还要参加武科举。不过武学的毕业生只要考最后一场殿试就行，不用再像别人要从地方解试省试开始考起。

宋代军校的教育质量咋样？应该不咋样，反正未见出啥名将。

究其原因，大概一是人数不多，每年毕业二三十个；二是重理论轻实践，致使很多人只会纸上谈兵；三是没前途，最高也只授予从八品官，而且主要负责维持地方治安，并不去边关杀敌。

在南宋，就算考上了武状元，不过是个秉义郎（52级官阶中排46位），这和文状元马上任通判（高于副事长），三年后即入京火速提拔相比，相差甚远。

可惜了。

再就到了明代。

明代学校按照设置可以分为中央和地方两大类。

中央官学主要有国子监，此外还有宗学、武学、医学、阴阳学、四夷馆等。

地方官学主要有府学、州学、县学，以及教司儒学、行都司儒学、卫儒学、都转运司儒学、宣慰司儒学、按抚司儒学。

此外府州县皆设有武学、医学、阴阳学，农村设有社学。尚有专为孔、孟、颜后裔设立的孔孟颜三氏学。

无关的先不水了。

朱元璋下诏说，“（元朝）学校虽设，名存实亡。今天下郡县并建学校，延师儒，招生徒，讲道论德以复先王之旧。生员专治一经，以礼、乐、射、御、书、数，设科分教。”

每个县都开设官办学校，学生就近入学。

吉、凶、军、宾、嘉各种礼仪；音乐诗歌舞蹈；玩弓弩；开车；识字书法绘画；数学天文历法占卜阴阳。

六艺早在春秋战国就是贵族必学的六种技艺。

这么看，