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宋缔- 第两千四百二十六章“扶上马”(2/2)

文/我欲乘风归
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贵的是,官家的教育方式,虽然是父亲,但他和赵旭之间的关系中甚至存在有一般朋友的那种友谊,这便是父子情深也做不到的。

蔡伯俙不知道的是,赵祯几乎支持赵旭所有的创造性想法,只要是对的事情,哪怕是有些不对但意义非凡的事情赵祯也会去支持。

从小对赵旭的教育方式赵祯就采用了和这个时代完全相悖的理念,让他敢于怀疑一切,也敢于创造,同时不是那种一般人家所用的打击式教育,而是鼓励式教育。

这就让赵旭很小的时候便拥有一种自信,而不是自大。


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