身在辣文当炮灰- 50三十个臭皮匠！(1/3)

又是一个星期一，经过南宫珏的精心调|教,北堂靖的武力镇压,现在班里的同学已经很习惯星期一早起参加升旗仪式。

小孩子嘛是需要鼓励的,每次升旗仪式结束,时贝贝都回到班里表扬一番自己班里的同学，语气里是显而易见的自豪。

十七八岁的孩子,其实是很好煽动的,调动他们的积极性,让他们起一个争强好胜的心思,可以促进良性竞争。

说来,这些少年并不愁日后的道路,他们不像普通人家的小孩,需要父母担心未来，他们中，有人未来可能会成为高官，有人未来会成为军队上的司令，有人会成为集团ceo。

正是因为如此，作为他们的老师，时贝贝才觉得自己更有义务将这些孩子引入正道，她不希望将来的某一天，自己在新闻上看到自己的学生身陷囹圄，成为阶下囚。

时老师很了解自己的水平，真才实学她确确实实没有多少，但是老师并不是仅仅教学生做学问，更重要的是做人。

升旗仪式结束，学生们先要进行早读。

因为第一堂课是数学，绝大多数学生拿出了数学书，相当一部分在抄作业……

艺术班的悲剧就是，一个班里，没有一个真正学习好的学生，就算是抄作业，都不知道谁是对的。

时贝贝坐在讲台上看着台下的学生竖起课本，偷偷摸摸抄作业觉得很有意思。

仿佛，看到了她十七八岁的时候，那个时候她也是这样，自以为讲台上的老师不知道自己的小动作。

等到做了老师之后，贝贝才明白，当年老师只是懒得管自己。

站在讲台上，台下学生的一举一动，都看的清清楚楚。

亏当年她还觉得自己很聪明，为自己一些小举动沾沾自喜。

下了早读，班长南宫珏追上要回办公室的时贝贝，“老师，我有话说。”

时贝贝挑眉，“说吧，什么事？”

南宫珏嘿嘿一笑，垂着脑袋，略有不好意思，“老师，您能不能给数学老师说说啊，给我们留点基础的作业，或者用我们听得懂的语言表达一下，他上课讲得东西我们都听不懂啊。”

时贝贝皱眉，艺体班教数学的老师是数学组的组长，特级教师，讲课超牛，教导主任啊，荀校长啊，都是他教出来的，绝对权威。

可是自己的学生竟然说听不懂。

“哪里听不懂？”时贝贝有些疑惑。

南宫珏眨着眼睛，要有多无辜，就有多无辜，“哪里都听不懂！”

听不懂还这么理直气壮！时贝贝气得两眼一翻。

“听不懂不会问吗？”时贝贝没好气的说。

南宫珏一听，就耷拉下来脑袋，“老师，您也不是不知道咱班同学的成绩，就我自己，初中课都没学好，高中的我就更不会了，我妈要给我请个家教，那家教问我哪里不会啊，我总不能对人家说，我哪里都不会吧，那我多没面子啊。”

南宫珏这番话再次让贝贝好笑，熟悉，真是太熟悉了。

当年她自己也是这番心思，听不懂，很早的课程就开始听不懂了，就算是上课做了笔记，自己写得，都无法理解。

它认识她，她不认识它。

这么简单都听不懂，都不好意思问，越积累越多，积累到最后请家教都没有办法教，基础中的基础就没学好，稍微难点的就更不会了，爱面子，怕老师会笑话自己，这么简单的东西都不懂，宁愿憋着，也不去问，怕丢脸。

看着南宫珏忐忑的眼神，时贝贝微微叹了口气，“行，你的意思我明白了，你给班里的同学说，数学课尽量听，作业必须全部交，拿出个态度，要不然数学老师那边我没法交代，一会儿下课，我给数学老师说，看看能不能让他从最基础的给你们补，捡着高考重点来，这样行不行？”

南宫珏越听眼睛越亮，时贝贝最喜欢南宫珏的就是这孩子知道谁为他好，不想别的小孩一样苦口婆心说半天，你说你的，他做他的，根本听不进去。

这样的孩子好沟通，只要你说的在理，他就会照着你说的去做。

“行，老师，这样太行了，真是超乎预期了。”南宫珏有些兴奋，“这样我就能给班里的哥们儿交代了，行，老师，我回去就给班里同学说，您放心，我们绝不给您丢脸……”小话唠又有喋喋不休的趋势。

时贝贝就怕南宫珏“叨叨叨”，连忙做了一个“暂停”的手势，“打住，赶紧上课去，一会儿上课迟到了，老师罚站我可不管。”

南宫珏再次咧嘴笑，大男孩撒腿往教室方向跑，“老师再见！”

跑着跑着，“碰”一下撞了人，差点摔倒在地上。

“哦，对不起，对不起。”南宫珏急忙道歉，又大力给时贝贝招手，迅速跑回教室。

时贝贝想着南宫珏的要求，有些头疼，这个底子差，理解不了老师的话，确确实实是一个大问题，艺术生学习差，绝大多数都是数学和英语拉了成绩。

高考一百五十分的题，九十分及格，很多学生甚至考不到四十分。

数学，理解是个大问题，每个老师讲课都有自己的风格，要求数学老师用自己学生能理解的语言讲课，这本身就是一个非常苛刻的要求。

大喇喇对人家说，我班学生听不懂你的课，对数学组组长是一个侮辱，但是要她说出自己班学生基础差理解不了，护短的时老师又不想这么说。

那到底该怎么说这话，才能达到一个双方都满意的效果呢？