一张白纸上准备花四个小动物。/p
一天画四个，慢慢构成一个动物世界，够用好久了。/p
这就是简单的识字卡，方便给两个孩子认字。/p
“知道现在画的是什么吗？”/p
“小狗！小狗！我见过的。”大军道。/p
“狗！”囡囡兴奋说道。/p
“你们还见过其他的动物吗？”/p
“见过！我还见过马，蚂蚁，毛毛虫，苍蝇，好多好多。”/p
苏潇潇纠正他，“小狗和马属于动物，剩下你说的那些处于昆虫。”/p
苏潇潇往这一页的抬头上写了动物两字。/p
“昆虫呢，也就是虫子，你说的蚂蚁，毛毛虫，苍蝇都属于虫子。”/p
“动物是一个很大的种类，人也属于动物。”/p
苏潇潇说着，往旁边简单几笔勾勒出一个小男孩和小女孩的简笔画。/p
写上‘人’这个字。/p
“说道人这个字，我就要给你讲讲起源了。咱们学的好多字都是象形字，什么叫象形字呢，就是由图画或者文字演变的，就像这个日，像不像太阳？”/p
“这个人呢，也是象形字，一撇一捺，很简单。”/p
“但寓意却很多，你看一撇一捺相互支撑，说明我们人啊要相互帮助，人都是群居性动物，相互扶持才能成为一个人，才能活下来。”/p
“你想想，你要是没有人的帮助，你能活下来吗？”/p
“不能。”/p
“是的，我们都不能！所以我们要感谢那些帮助过我们的人，也要去帮助别人。”/p
大军点头。/p
“咱们再往深处想想，人是由动物进化而来的，而且是群居性动物，那人是不是要在这个群体中生活啊，就像我们生活在这个军区，这个国家一样。”/p
“我们是不是应该对这个群体有所贡献啊？所以呐，这就是人生的意义。”/p
苏潇潇也没当过老师，想到哪里给他们说到哪里。/p
至于会不会超标或者听不懂之类的，听不懂才是正常的。/p
要是都听懂了岂不是闲的她很废柴？/p
而且启蒙嘛，就相当于听个故事，有点印象就行，不必过于较真。/p
不过这还得跟大军说一声，他这性格有时候是有些较真的。/p
较真不好，容易钻牛角尖。/p
“大军呐，妈妈给你们讲的这些都相当于故事，听听就可以了，你要是能从中感悟到什么也挺好，忘了也不重要。”苏潇潇嘱托道。/p
“来，我们继续画画。”/p
“好！”/p
在晚饭煮好的时候，苏潇潇结束了今天的课程。/p
她准备早上和傍晚，各上一个小时或者半个小时的课程。/p
其他的时间就是让他们去玩耍，不说去外面，起码军区得摸熟了，同人的孩子都得认识了。/p
这就是她给他们做的启蒙计划。/p
苏潇潇放下手中的铅笔，给了他们一人一支笔，一张纸，由着他们乱涂乱画，唯一的要求是，画满一张纸，并且能认出来自己画的或者写的是什么。/p
晚饭的粥还在煮着，苏潇潇看好了时间，花生小米红枣粥，还是之前宋厦蒸的馒头，在调个凉菜，给孩子们另外炖个蛋羹。/p
这就是最基本的晚饭。/p
孩子们身体有些虚，宋厦的身体看着挺健康就是不知道内里有没有亏空。/p
这时候当兵的大多弄得一身暗伤，晚年病痛缠身。/p
她可不想宋厦落得这样的下场。/p
所以宋厦也得多补补。/p
她的别墅里还有两瓶枸杞酒，是她之前跑的，不知道补不补，但每天让宋厦喝两口总不会有坏处的。/p
就是现在确实没啥好吃的。/p
她的书房里养生书籍还挺多的，不少药膳她都尝试过。/p
但现在的食材太少，都做不了！/p
她空间里倒是有现成的佛跳墙食材，那玩意儿补，但她也不敢弄啊！/p
这儿属于地理第二阶梯和第三阶梯的分界线，又不是沿海地区，海鲜不好弄啊！/p
说到海鲜她就有些馋了，她记得之前她的空间别墅里还有些腌鱼块，是她没事的时候做的。/p
因为做的咸了，而且她怕亚硝酸盐超标，就没敢多吃，现在还在冰箱里扔着。/p
一会儿拿出来就留着当晚上的配菜！/p
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