他们都这样讲了，倒是让李教授不得不再重新考虑。/p
“既然之前说那不是图，而是文字。”/p
“或许是可能会是解开这个局面的线索。”/p
李教授喃喃自语，然后抬头给赵立说道。/p
“赵老师，队员背上的图您不是说是文字吗？”/p
“这其中会有什么关联吗？”/p
经过这个一提醒，赵立恍然大悟。/p
赶快将之前留下的图片调了出来。/p
是一个方位图，上面的文字正好能够对应上这里面的结构。/p
“你们现在到石棺那里，看看那一排有没有什么标识？”/p
赵立问道。/p
“标识？”/p
考古队都朝着那里走去。/p
“是的，有十天干。”/p
他们迅速回答。/p
“在青铜方鼎那边应该是围着一圈十二地支吧。”/p
赵立继续说道。/p
李教授看后点了点头。/p
“上面写着阴阳相生相伴，也就是需要将阴阳组合到一起。”/p
“记载着的有四组，按照顺序组合排列。”/p
“分别是甲丑，丙卯，戊巳，庚未。”/p
赵立说着，下面基本上都是一脸懵逼。/p
完全不知道赵立再说些什么。/p
尤其是能够古画大师，他拿过照片翻来覆去看了很久。/p
但是完全没有搞懂这里面到底哪里有文字。/p
“虽然不知道赵老师在说什么，但是好高大上。”/p
“这都是在那一片像图一样的文字中看出来的吗？”/p
“这样太玄乎了，道听途说中还有着好事？”/p
“这就是老师的谦虚好吧，这可能是经过系统学习的。”/p
“我去，不会吧，难道老师真的是摸金校尉？那都是他的真实经历？”/p
“可是年纪看上？”/p
“年少有为，这才说明赵老师厉害呢。”/p
直播间讨论的热火朝天。/p
呆小小也难言兴奋之色。/p
唯一苦着脸的，可能就只有古画大师一个人了。/p
赵立印证出来的事情，实在是有些超出他的认知范围。/p
想要他消化恐怕是需要一段时间。/p
“就这样去对应，是能够确认出四个方位的。”/p
“让四个人走到这四个方位，观察一下都有什么。”/p
赵立看着他们手足无措的样子。/p
再一次开口指点道。/p
“哦，哦。”/p
考古队员呆呆地应着，然后赶快按照赵立所说地走过去。/p
“这里有暗格。”/p
“我这里也有。”/p
这四个人接二连三地说道。/p
“上面是不是刻着日月星辰四个字？”/p
赵立问道。/p
“是的，是的，我这里是日。”/p
“我这里是月。”/p
“星在这里。”/p
“辰……也在。”/p
四个人迅速回答。，脸上地难耐都少了很多。/p
在赵立指点解密时，他们显然是已经沉浸其中。/p
多少缓解了心中紧张的情绪。/p
“绝了，全对，这都能知道。”/p
“算命都不一定有这准吧，这是神算子啊。”/p
“写小说绝对是一个掩护，这是个仙人啊。”/p
“你不会是想说赵老师是小说中的修仙者吧，这也太离谱了。”/p
“怎么不可能？你看看他迄今为止的行为，难道不像吗？”/p
赵立看了一眼越扯越离谱的弹幕。/p
忍不住开口解释道：/p
“那就是在队员背后的文字中解读出来的。”/p
“不是我凭空算出来的，都是新世纪了，我们要相信科学。”/p
却是没有想到，被赵立这么一说。/p
倒是有点此地无银三百两的意味了。/p
直播间传的更加凶了。/p
“正主出来解释了，那上面就是文字。”/p
“化成图的文字，那就是仙文啊，果然是修仙者啊。”/p
“摸金校尉我觉得更靠谱一点。”/p
“楼上别想了，这行都消失很久了，跟着我们信仙吧。”/p
“……”/p
赵立决定不在说话，还是专心去看考古队。/p
“一二三。”/p
考古队员一齐按下暗格。/p
在石棺的正对面开出一道门。/p
同时六角铃铛晃动的更强烈了。/p
“赶快走，等到它们掉下来碎掉就来不及了。”/p
赵立看着目瞪口呆的考古队，提醒道。/p
“嗯嗯。”/p
大家都往石门处跑去，但是六角青铜铃铛已经开始掉落。/p
“哐，哐。”/p
“簌簌簌~”/p
六角青铜毕竟历经了千年，看起来好像很坚固。/p
但是实际上已经是外强中干。/p
在低空中随便一掉就摔的粉碎。/p
令他们感到震惊的一幕出现了。/p
一只只十几厘米长的蜈蚣，从里面快速地爬出来。/p
并且朝着他们离开的地方爬去。/p
“赵老师居然说对了，这里真的有活物。”/p
“看着好恶心，好多啊。”/p
“居然跟它们呆了那么久，想起来我都害怕。”/p
“赵老师刚开始就开口说准了，预言帝啊。”/p
直播间都在说赵立的料事如神。/p
“赶快进去，外面应该会有机关，你们摸一摸。”/p
赵立立刻说道。/p
“这些蜈蚣通体都散发出幽绿的光芒。”/p
“估计是一直那都是
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