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所谓洗胃,就是将胃管从患者的鼻腔或口腔插入,经食管到达胃内后注入洗胃液吸出,以达到消除毒物的目的。/p
洗胃前需要先检查病患生命体征,如有缺氧呼吸停止、心脏停搏的患者应先行心肺复苏,再行洗胃术。/p
于是念央迅速在白老师旁边蹲下,双手掌根同向重叠,以髋关节为支点,有节奏的对着白老师胸外按压进行心肺复苏急救。/p
四周很安静,所有人都怔怔的望着念央,生怕发出声响打扰到她。/p
少女蹲在背光的地方,表情冷肃,动作麻利,那镇定的姿态像一尊救苦救难的神像,让人有顶礼膜拜的冲动。/p
她能行!/p
这一刻,所有村民们心里不约而同浮现出这三个字。/p
心脏复苏的动作持续了那么七八分钟,念央感觉到白老师本来停止的心跳突然微弱的再次浮动了起来。/p
就是这个时候!/p
她停下了动作,将洗胃工具一一排开。/p
导胃管、漏斗、开口器、舌钳、纱布、治疗巾、橡皮球;/p
还差洗胃液,可以用温开水或者生理盐水代替。/p
“村民们,帮忙打几桶温开水来,不要太烫!”/p
念央大声说了一句,热心的村民们立即答应了一声去弄水。/p
念央将白老师斜倒的身体弄正,头偏斜,然后将治疗巾分别铺于他的颈肩后和颌下胸部。/p
导胃管一般是经患者鼻孔插入,不过对于意识不清不易合的白老师,这样操作起来就容易出问题。/p
于是念央只能选择用开口器打开白老师的口腔,拿舌钳轻轻拉出他的舌头,再将导管缓缓置于胃内。/p
在做这个过程的时候念央是启动的透视眼的技能。/p
于是白老师在她的眼睛里直接成了透明的。/p
她可以清晰的看到白老师所有的器官。/p
她默默在心里想象胃部的器官,于是眼前呈现出的就是白老师整个胃部。/p
“来了来了,水来了!”/p
村民们提着几桶水小心翼翼放到念央的旁边,看到念央将长长的胃管一点点的插~入白老师的体内。/p
所有人的心一瞬间提的高高的,心想这是什么神仙治疗手法,不怕把白老师体内的器官弄坏吗?!/p
村民们不清楚念央的治疗手法,可是学医多年的田大夫却很清楚。/p
他一眼就看出念央拿出来的工具是医学临床上专业的洗胃工具。/p
他没有心思去想念央一个农村丫头哪来的洗胃工具。/p
他满脑子想的都是她居然会知道洗胃并且还会操作?/p
怪不得她一开始那么笃定自己的偏方没用,他还以为是念央在哗众取宠,没想到人家是真的有大本事!/p
★/p
终于。/p
导管进入了白老师胃内。/p
念央轻轻吐了口气。/p
“镇长,帮我把漏斗提高对着白老师的口腔。”/p
念央两只手忙不过来,连忙叫旁边看呆了的张建文安排道。/p
“哦,好好。”/p
张建军忙不迭的照做。/p
念央空出右手,将木桶里的温开水也就是胃液经漏斗缓缓灌入进去。/p
这个操作非常考验耐力,因为要反复不停的导入吸出,稍微出现偏差,就有可能将胃液撒到别的器官去。/p
每次灌入胃液约500。/p
当漏斗内液体灌注将毕时,再倒置漏斗导出。/p
过程中需要手捏橡皮球,利用虹吸作用将白老师胃内的搀着毒素的液体缓缓引出。/p
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