二次元逍遥仙- 第七章 学习(2/2)

啊。”显然对于聂绍辉的话，他也十分的认同，土御门元春忽然问道，“说起来，快要放暑假了，你考虑过要怎么过了吗？”

“没有，看情况在说吧。”聂绍辉不在意的说道，“实在没有什么事情的话，就给自己找的临时工作做做，算是打发一些时间吧。”

“可恶，不用为钱发愁真是让人羡慕。”听到聂绍辉随意的语气，土御门元春使劲的撕咬着自己的书本。

“如果你再不坐下来上课，暑假你肯定要为各种钱发愁了哦~~”一声好听的声音传了过来，是著名的七大奇迹之一的小萌老师。她乐呵呵的将书努力的放在了讲台上，然后继续说道，“到时候你就要继续来到学校补习的哦。”土御门元春僵硬的笑了一下，回到了座位上。班上所有的同学此刻已经见怪不怪了，平常这个人行为就是如此的脱线啊。

这时候铃声响了起来，上条当麻慌慌张张的跑进了教室。然后进教室的一瞬间检查了一下地面，发现上面没有香蕉皮水渍什么的，松了口气，放心的走了进来。

尽管如此，悲剧还是发生了！一个棒球从窗户外飞了过来，正中当麻的额头上。

“唔啊啊，不幸啊！！”

“他的不幸应该是学园都市第八大奇迹吧？”

几个礼拜下来，聂绍辉对这个世界超能力有了一定的了解。所有学园都市学生都借由药物、催眠术等方式取得超能力。借由脑内个人现实（pery）对微观世界造成影响，并因混沌理论而将其影响放大，从而形成超能力。有各种不同的能力，能力名称有两种决定方式：学园都市命名（如念动力、发火能力等）与学生自行命名（如超电磁炮）。然后能力以威力和综合干扰系数评级，并每隔一定时间会重新测定一次。

通过小萌老师的讲解，聂绍辉了解到了什么是aim扩散力场、只属于自己的现实（pery）、原石、素养判定等等一些基本信息。

aim扩散力场，是指能力者无意识中散发出的力场。

“aient”的略称，能力者各自在无意识间释放与自己相同的能力。非常微弱，唯有精密仪器方能测知。小萌老师的朋友正在研究。对能力者的“个人现实”有重要影响。放电能力者会因此被动物讨厌，空间移动能力者会因此不能被其他空间能力者移动。此外，虚数学区?五行机关也是aim扩散力场所构成。

只属于自己的现实（pery），这个是能力者使用的基础。借由能力开发将受试者的现实“割裂”出而得到。受到能力者精神状况和aim力场状况影响。对其掌握度直接决定能力强弱。

至于原石，就是在无人工干涉的偶然条件下得到个人现实的能力者。产生概率极小，全世界共50人左右。能力往往十分奇异，有些甚至本人也弄不清楚。不同于人工能力者，原石的能力能如本能一样不需计算自由施放。

素养判定，虽然不知道学园都市是如何解释的，但是聂绍辉知道。这些都是都市高层掌握的秘密资料：所有接受开发能力的人其实有着固定的“素养”，其能力能达到何种程度是早已决定了的。所谓“只要努力能力就能进化”只是骗人的。

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