所以,在朝廷的正式公文中,是没有句读的。
句读主要出现在民间书籍,或者朝廷给百姓看的榜文中。
比如徐达去世后,朱元璋给徐达亲笔写的《御制中山王神道碑》,就用了句读。因为这碑文的作用是向天下人宣扬徐达功绩的。不加句读,老百姓看不懂碑文,这碑立得还有什么意义呢?
“句读?”朱元璋眉头微皱,道:“加了句读的公文,的确容易看懂。但是,这会不会显得咱没学问?或者说……失了咱泱泱大国的威风?”
这就是朱标身份带来的好处了。
别人提这个建议,朱元璋肯定会眼睛一瞪,“怎么?你是暗讽咱出身乞丐,没读过书吗?来人,推出去砍了!”
但是,朱标如此建议,朱元璋只会就事论事,绝不会考虑其他方面、。
朱标道:“儿臣以为不会,原因有三。”
“哪三点?”
“其一,新朝必有新气象。我吴国即将开国,朝廷典章、制度,都要与前朝不同。咱们此时提出,奏章必须用句读,朝臣们反对的声浪会最低。非但如此,儿子还设计了一套新的句读,名曰标点符号,更能凸显新朝新气象之意。”
说话间,朱标提起笔来,在纸上写下了几个标点符号,道:“父亲大人您看,这是句号,表示一句之完结,跟之前的句读并无不同。这个叫逗号,表示虽然暂时停顿,但一句并未完结。这个叫感叹号,表示惊讶,震惊。这个叫省略号,表并未列举完全之意……”
“咱明白了。”
标点符号才几个?
而且,后世的标点符号,和华夏的‘句读’有很多想通之处。朱元璋又聪颖之极,不到一刻钟,就表示完全明白。
朱标又道:“父亲大人稍待,儿子将一篇奏章重新加了标点,进行誊写。您现在就可以试试,加了句读的效果。”
“行,标儿你写吧。”
老实说,以朱元璋现在的学问,考个秀才问题不大。连带着,虽然他一直以大老粗自居,但还是不知不觉间有了些文化人的优越感。
所以,朱元璋虽然明白加了标点有些好处,但并不觉这好处能有多大。
不过,不试不知道,一试吓一跳!
当朱标将一篇千余字的奏章重新誊写一遍加了标点符号后,给朱元璋Ъ
朱元璋直接目瞪口呆!
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