向产生的原因。第一类，性体验发萌的体现，随着性成熟的发展，学生对性问题开始产生兴趣，他们开始欣赏自己的身体变化。。。。。。”
足足好几分钟，才把这三大类给讲完。
等季江歇息了一会后，刘恋这才有发问，“青春期男生的生理变化具体有哪些啊？”
“你不是应该更关心女生的吗？”知道了又如何，她又不是男的。
“就是因为性别不同，所以才好奇啊？”光知道女的那有什么意思，她不就是女的，自己身体什么构造，那是再清楚不过的。
见季江板着个脸就知道他不愿意讲，可她又很想知道，那怎么办呐。
状态提示： 第43章 补习生理课
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