在百日照相的时候,苏越看到摄影师,要给西月拍几张抬头、坐立的照片。可是西月百日之后还是不会抬头,更不会坐立。
苏越似乎自己忽视了这一点,一百天的时候,一定要会抬头哟!摄影师就是要扑捉那萌萌的感觉。
因为太热了,西月就只拍了个坐立的照片。
不过和西楚当年拍的一样的情景,所不同地是,后面是一个帅哥哥扶着西月。
那下一步,苏越就要训练西月,抓握的功夫。
章晓纯从网上买回了一个脚踏风琴。
西月躺上去,只能用脚蹬电子音乐。就在她身体上面的半圆环里,有很多手环玩具熊。可是西月一个也拿不住。
“西月,这个世界很精彩哟!需要我们一点点的去认识,感知世界的颜色;听一听这个世界发出来的,动听的声音;动一动我们的手指头,摸一摸这个奇妙的世界吧!”
苏越将小月娃的一双小手,套在那个抓环上,她还不会握,刚摸到就松开了。
“什么都要学!嗨!你说时间长吧也不算长,就一年的时间。要学很多东西哟!一年后,摸爬滚打说唱逗笑都要会。”
苏越跟娃娃唠叨着,“这一年的时间也是十分艰巨的。需要主动去训练才行。”
“嗨!人的一生都在学习。即使活到六十岁,有很多东西仍然还在学习。”
经过苏越的反复训练,西月在第二天,就会主动地把手放在抓环里…
她试图去抓一抓,也不难嘛!那个环在头顶上摇晃着,挺具有诱惑力。
实际上这个抓环,就是训练两手的抓握力度。一旦会抓握后,就要用抓握来训练臂力,和上身的支撑力。
西月就开始了趟的世界里,第一个攻坚克难的任务。将手伸出触摸那个摇晃的环,脚下一用力,一个奇异的声音就蹦出来了,“铛…的…啦…铛…的…”
西月又继续快速地蹬,一串稚嫩的笑声传来,就像隔住了,忍不住发出的一连串的“咯咯咯”的笑声…
真好听!西月越蹬越欢快,几声蛙鸣,撒在客厅里,“怎么池塘里的青蛙,怎么跑进沙发缝隙里了呢!”
再蹬,一首欢快的晨曲,有节奏地在脚下欢叫…
西月一下子喜欢上了,这架趣味横生的脚踏风琴。估算一下,恐怕她要在这架睡琴下面躺四个月,直到能够坐起来,并亲手把它拆掉为止。
苏越看着小月娃,脸上的惊异表情,就鼓励到,“这样子抓住它,握紧了拳头,把前胸撑起来;我们就可以坐起来了…”
“不要急!慢慢来…一旦你学会了各种本领,你就会自己走出这间束缚你的屋子。外面的世界真的很精彩哟!我们加油吧!”苏越激励着西月,不断地去尝试。
苏越还记得满月后,去医院做体能测试,医生拿着那个红色的沙锤,在那里摇晃…
西月摇着还没长稳的头颅,追踪着那个,发出“沙沙沙”的声音的沙锤;开始往右侧的很快,往左就不动了…可把苏越吓坏了。以为这娃是个偏脖子…
这个训练可以锻炼她的听力和视力;还有——看她的协调能力。如果一边迟钝,那有可能是…
记得她们单位有位母亲,小时候喂娃母乳,认一边。活活地把娃的脖子给枕歪了,直到长大,都是个偏脖子。
后来为了娶媳妇难看,就做了整颈手术,那个母亲竟然残忍地抛弃了歪颈脖的儿子。欸!人世间,你一不小心就整成了悲剧。
苏越可不想留下什么遗憾,每一步训练都不能掉队。三至四个月,要把摇摆不定的头颅达到,竖起时不晃动。这需要颈椎的支撑力。
具体的表现,就是看到西月可以举起双手,并把它塞到嘴巴里,婴儿吃手也是在安慰自己,更是迈出了,感知世界的第一步。
苏越目睹了,小月娃的每一个细小的变化,密切关注着她的成长发育;必要时启发诱导,让她做的更成熟稳重一些。
通过苏越的主动训练,小月娃在四个月时,手部能力增强。她能双手抓住套环,俯卧位时,胸部可以抬起来,双手可以支撑,让身体变得灵活。下一步她可以坐起来,尝试爬行,去到自己想去到的地方了。
一至六月,是婴儿最重要的身体发育阶段。
身体的协调能力加强了,但脑力发育更不能滞后。
苏越一个人时,总在做着不同的幻想,这种行为显然是在温习功课。
自己那时候带孩子,就没有精力做这些事情。现在做这些,就是为了弥补缺憾。
西月瞪着脚踏风琴,突然就大哭起来,这把苏越从瞎想中唤醒。
“奥!怎么啦?”苏越把西月抱起来,走到窗前,这时看到园子里有很多小孩。
苏越灵机一动,“走!我们出去玩。”
“不过!你现在不会玩,只能用眼睛看。”
苏越跟小月娃说话间,把手推车推出了屋子。
原来园子里的娃娃都是月龄前儿童,大多都和西月一样还坐在车子里。
待月月娃往厂子里一走,一会儿那些推着娃娃的老人们,都聚了过来…
“小弟弟出来了?”忽然一个推着娃的老奶奶说。
苏越望了一眼月月娃,“我们长的像男孩吗?”
那老人笑着对苏越说,“对不起哟!我看她与众不同,总是在用眼神观察周围的一切。”
“你们这个是个小子,可是他这么老实地躺在车车里,一定是因为疲乏不想动。”
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