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。
这谁都一心二用啊。
更不要说还是个刚学习玉雕的人。
叶清没有多看身边人的表情,在端起杯子喝了两口水后,接着讲:
“树民那孩子在两种派系雕法都已经掌握后,就给我说了融合的想法,我就说让他试试,结果这一试,雕出来的物件还不错,我也就同意他钻研新雕法,创新那就不要只是融合也要添加自己的想法。”
也就是在那想法不远后,他就将那个小作坊留给了树民那孩子,离开了腾重。
孩子已经长大了,还有了自己的想法,就该让孩子自己去闯闯了。
“他能不想着创新融合嘛,照您那样教,脑袋没坏掉就是万幸。”
王撕聪小声的嘀咕道。
这老头教人简直就没把学生当人看。
一股脑的全塞给别人。
杨树民怕就是因为受不了了,这才想到的折中的办法。
“你以为声音小了,就听不见?”
状态提示: 第305章 如此教学
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