从亮剑开始当老师- 第365章 人体有多少水分(2/3)

美国的历史还颇有了解，他现在对那位校长有点好奇了！

他还想说什么，但是杜长官却不愿意他再继续这个话题。

“你这么跟英国长官说话，难道就不怕我们不保你吗？”

杜长官笑问眼前这个淡定从容过分了的班长。

自称是学生的班长笑了：“他还能怎么样？

难道想对我区区一个学生动手？

我谅他不敢！

来的时候，我们校长提前说了，到了这里碰到英国佬，不要给他好脸色，替他好好怼一顿！

坑了我们那么多人，不从缅甸到印度来揍他就不错了！

有机会就怼他们，谁敢对我不利，校长敢带着我们学校所有学生到印度来找他们算账！

我们校长既然说了，就绝对做得出来！

他说就英国人这点战斗力，如果不怕影响太坏，他能马上过来把英国人揍的满地找牙！”

骄纵！

罗长官心里是这么想的，但是如果真的是那位的话，还有可能做得出来，也有这个实力。

杜长官也相信，那位做得出来。

史迪威他能听得懂，所以他觉得不可思议，还有人能自大到这个程度？

领着他那区区一个团的士兵还是学生，来印度打英国人，哪怕这个团有七千多人，只怕这个所谓的校长对英国有什么错误的认知？

光是印度，总人数就不比你一个国家差，更何况在武器装备上，你都不占优，凭什么口气这么大？

他以为，这个士兵会遭受到眼前这两位中方将领的呵斥，因为这实在太自大了！

却没想到，不管是罗长官，还是杜长官，都没有对这几句话提出质疑，只是罗长官稍微有点对这个人的态度可能有些微词，却不会对他说的话，提出质疑。

这是什么情况？

难道连罗长官和杜长官两个中方驻印军的最高将领，都对这区区一个班长所说的话，很认可？

尤其是杜长官，他居然点点头但又摇摇头：“校长的领军能力，我没话说，但现在英国人好歹也算盟友，还是需要给一点面子的！

这样吧！

陈校长给的信，以及底片，我会让飞机直飞老头子那里，让他做决定这个照片要不要登在报纸上？

毕竟，我们这做的太过了，居然把小便撒在人家的旗子上！

不过如果日本人真的很重视这旗子，这么做确实能激怒他们！

对了，忘了问个事儿！

你们拿下日军的143联队，自身伤亡了多少人？”

班长想了想说：“伤亡不少，伤亡估计超过一百五十多，其中已经确认战死的，我来的时候应该还没有五十吧！”

静！

不管是罗长官，还是杜长官，又或者是史迪威，又或者是军部里面的参谋，所有人不约而同地安静了下来。

或者说，他们是愣住了！

消灭四千多人的一个日军联队，自身伤亡一百五十多，战死牺牲的居然没有超过50？

这说不过去吧？

这吹牛，也吹的太大了吧！

“这不可能！”史迪威认为，这么拙劣的谎言，对方是如何想出来的，这绝对有侮辱人的意思，你这是在侮辱我的智商吗？

但是，杜长官和罗长官，居然没有出声！

而且还颇为认同的意思，这是什么意思？

“史迪威将军，如果你手上有1万人，对上日军的一个旅团八千多人，再加上两千多伪军，一共1万余人，你会用多少伤亡拿下这一万多据城而守的敌军？”

史迪威愣住了，1万人，对上日军的1万人，那还打个屁呀！

日军的1万人，能用自己的1万人去打吗？

好歹也用两三万啊！

如果说他没有来到战场上，没有直观的感觉，可是他好歹也是经历过战场上走一遭的人，他知道日本人的战斗力是什么情况！

对付日军1万人，用自己1万人，怎么可能会赢，还拿下对方，想啥？

“你觉得不可能是不是？”杜长官笑了笑：“我也觉得不可能！”

罗长官接过话头：“对，如果是我，我也觉得不可能！

但是有人做到了，他只用了区区不到1万人，就灭了日本人的一万余人，双方兵力对比1:1，但是战损比，1:10。

日本人全军覆没，但是他们，只伤亡了日本人的1/10不到。

这种不可能的事情，它就发生了！”

史迪威不敢相信：“为什么我从来没有听说过这个战例？

为什么我从来没听说过这个人？

他是谁？”

杜长官苦笑着指了指眼前的这个班长：“那个人就是眼前这个学生的校长，他是一所学校的校长！

一个很能打仗的校长！

如果是他带兵打仗，无论他用多低的战损比战胜日军，我都不认为有什么奇怪的。

所以，眼前这个士兵所说的事情，是可以相信的，甚至我认为他说的还多了！

毕竟，我曾经跟他以及他的学生，待过几天时间，知道他的学生虽然傲气，但从不妄自尊大。

比如损失，在他们没有认真的确定之前，会把它夸大一些。

功劳会缩小一些！”

史迪威不敢相信这个世界居然有这种人，说的是战斗力和战损比。

“既然有这么厉害的人物，为什么你们的位置上不是他？”

要不说美国佬不会婉转的问话，这么问多尴尬，直接把话题怼到杜长官脸上去了！

你让杜长官怎么回答？

他怎么回答都不对