从修仙大学开始- 第162章 社团与新教学方案(2/2)

就像他们所说的，现今大部分时间内，给他们上课的都不是“真的”魏泽，而是王画皮的纸人。

一个纸人能维持大约两个时辰，刚好就够两个学时。基础理论也没什么太多需要亲自指导的部分，六百多新生按学号分为六个大班，只要魏泽挑其中一个班讲完，其余的纸人便能同时进行相同的课程。

如此一来，便能保证六个班的学生上课的进度完全同步，只不过在下课时，这六个班当中总有五个幸运儿会在看到“老师”化作一缕白烟、嗖一下就地消失罢了。

当然，这种教学方法缺乏互动和课后答疑，效果总归是要打点折扣。不过对于这个问题，魏泽也早就想到了相应的解决方案——

“不过也没事，就算今天老师没办法来答疑，有那个助教也够了。”

交谈之中，突然有一个新生瞥了一眼后方，而后压低声音道：“我听说，今天来带咱们班的那个助教肖游宇…是上一届符篆术的第一名！即使问不了老师，问他应该也行。”