快叫我一声哥- 第219章 最后一攻，反超比分(1/2)

可滑稽的是因为他根本预料到祝蕉会向外侧的戴余方向跑去，所以仓促之下的变向导致他重心不稳，突然摔倒在地上！/p

这和状态监控里所说的精力不集中也有关系。/p

“漂亮！竟然靠跑位就把对手晃晕了，祝蕉快突……”/p

罗柯转念一想又觉得不对，祝蕉在三分线外已经接到了球，现在他个人处于无人防守的状况。/p

“祝蕉，投啊！块头三分球！”/p

场边的罗柯大喊提醒。/p

没错，防守祝蕉的球员都在地上趴着了那还朝哪儿突破？比起靠个人速度向内突破，在外线干脆利落地起跳投篮才是祝蕉最擅长的吧！/p

他可是有三分命中率强化的技能！百分之五十的加成，而且还是在无人防守的情况下。/p

罗柯的指令自然又其他对手球员听见了，而摔倒在地上的六号球员也弓着身子爬了起来。/p

祝蕉把球抱在了胸前，做好了投篮前的起跳准备。/p

不能再犹豫了！趁现在还处于空位，必须把球投出去。/p

小臂与肘部成九十度直角，目光直视前方。/p

出手……球进！/p

“好球！好球……”/p

替补席就在旁边，主队场上球员都能听到角落里替补队友的欢呼声。/p

在祝蕉出手的瞬间，六号球员虽然已经从地上爬起来，还和队友一起向祝蕉扑去，怎奈当时祝蕉的投篮已经完成了，球已经出手，任何干扰都不起作用。/p

“暂停暂停！”/p

裁判哨响，示意罗柯对手教练使用了最后一次暂停。/p

从还剩两分钟时的领先七分，到现在仅剩20秒的落后一分，这让场边的观众，双方的球员都感到不可思议！/p

因为这一波八比零足够有戏剧性。/p

在旁观者看来，一定是徽阳中学主教练罗柯的特别安排让场上的球员敢于放空对手阵容里的得分王。/p

空位三分球和空位长两分都没有命中，这两次失误对自身球队的打击可是致命的。/p

不得不说这个战术确实太冒险了，毕竟对方在比赛前半段可是手感火热，就这么在落后七分的时候直接放空让他投篮……/p

罗教练玩的就是心跳啊！这两次投篮但凡打进一个，场上的形势又会不同。/p

“我没有什么可说的……很好！很好！”/p

罗柯几乎已经沉浸在胜利的喜悦里，虽然距离比赛结束还剩下二十秒。/p

“教练你还是说说吧，待会儿防守应该怎么防才好……因为前场离这里太远了，你也不能在场边指挥我们。”/p

其他队友都很兴奋，但刘宏展现了作为一名队长的冷静，及时的提醒了罗柯。/p

“对对对！刘宏说得对，这个之后的防守啊……”/p

罗柯自然又要借助状态技能的帮助。/p

【10号球员手感提升至火热！但队友信任度下降，自身自信程度下降，手感也可能在投篮瞬间下降至冰凉】/p

【24号球员与6号球员投篮手感下降】/p

【综上分析得知，对方下次进攻极有可能选择攻击内线】/p

这么说技能的判断是这样的：/p

10号手感恢复了，不过因为前两次空位投篮投丢导致队友不再信任他，这次最后一攻应该不会再交给他打了，另外他的自我自信下降也会导致他出手时的命中率降低，总的来说是不够撑得起这次进攻。/p

24号球员和6号球员虽然从手感火热稍稍降低，不过只是投篮命中率下降。/p

所以最后技能分析得出对面极有可能进攻内线不是没有道理的。/p

他们的教练对自己球员的技术特点甚至每时的心态应该都非常熟悉，如果罗柯是他的话，在知道主力球员被队友怀疑，自身的自信也不足的、以及其他球员投篮命中率也已经降低的时候，最后也只能使出向对手内线攻击的这一方法了。/p

“防内线！”/p

反复分析监控技能的提示后，罗柯向将要上场的队员提出了自己的结论：/p

“一定要防住内线！重点盯防24号和6号，10号不用管……但是也不能把他完全放空！”/p

假如和前两次防守一样故意给十号巨大的投篮空间，万一他狠下心来把球投出去，手感火热的他是很有可能把球投进的。/p

“对于10号，常规防守就行了，戴余负责盯梢吧。最重要的还是内线，毕竟他们只落后一分。/p

打进内线上篮得分可比在外线远投有把握多了！所以我们更要注意他们声东击西。/p

暂停结束后他们有可能会故意安排人员假跑位做出他们将要在外线投篮的假象，把我们阵型拉开后向里突破！记住这一点，别的我也猜测不到了，大家随机应变吧！我和白老师都相信你们可以防住这一球的。”/p

碰巧暂停结束的提示音响起，两队大部分主力球员都回到了场上，而刘宏还留在替补席里，趁着最后的时间他还要问罗柯一个问题：/p

“教练，除了24号6号和是10号外，其余两个人也是不能放松的，之前的比赛里有很多次进攻时都是他们先假装突破，最后把球传给了另外两人在外线远投！这一点我们不能不防。”/p

裁判似乎是在调试录像机，所以比赛没有立即恢复，他们也没注意到刘宏和罗柯还在这边商量战术。/p

白妍雪也在旁边补充：/p

“是的罗老师！万一他们打的是突破分球怎么办？”/p

罗柯没有立刻