恶行善施- 第61章陪读(3/3)

毛笔画了一个大大的乌龟，想来必然是刚刚的女童所为。

普惠大师并未管章朗此节，而是开门见山道：“你可知观字如观人。”

章朗轻轻颔首，可有猛然摇头，道听途说大能者有此本事，可自己对此一窍不通。

普惠大师继续道：“你之佛字，人字旁写得极尽洒脱，不愿受束，弗字却张狂肆意，不服管教，佛经抄录间心绪断断续续，向佛之心不诚，自身义气锋芒外露，可是觉得老衲教不了你什么？”

“不敢。”章朗忙低身恭敬做礼道。

普惠大师慈祥的脸上，对此事笑而不谈，又道：“口是心非在老衲这里可求不得半点好处，你之述求，之前从颖睿口中我也知道些，反观此女施主的字端正、慈祥，潜心向佛，定是你耳濡目染佛法之人，你费尽心机求老衲评语只是明谋，实则是想偿还恩情！”

章朗忙又跪拜道：“大师明鉴，求大师能让小子得偿所愿，省去废心读无用书之功......”

普惠大师手掌伸出阻止了章朗强调恭维之语，“我说过你我之间有公参佛法机缘，此女童乃我好友之孙，我承诺为其启蒙，今日各以自身之法教授，我讲解深意，你帮之复习巩固，若行之有效，一张评语轻而易举，互惠互利岂不美哉！”

章朗思绪转动，已然明了普惠大师的意思，刚刚的女童性格跳脱，定然不愿安心授教，普惠大师这是让自己想办法在实践上消除女童的抵触心理，行陪读之责。

若能成自然谈不上谁求谁了！