从教二十年- 367、请人来上课(2/2)

直到三天课程结束后再由其他老师上另外一门课程。

哪怕老师讲课再生动，如果上多了，持续时间长了，也会觉得枯燥无味。

六十多个人的大班级，抬起头认真听课的人没有多少个，但一点都没影响到方教授的兴致，他仍是高谈阔论，旁征博引，他更多的是关注课程内容，而不关心学生爱不爱听。

林非凡却听得很认真，不时做着笔记。

重回大学校园读书，让他的心情很激动，也倍加珍惜。

当了几个月的中学物理教师，在讲台上站了那么长时间，现在坐在课桌前听别人讲课，这给林非凡带来了一种奇妙的感觉。

这种奇妙的感觉令他身心愉悦，而又颇有些感慨……

昨天上了一天的《德育原理》，今天接着上，一般人都听烦了。

但林非凡却越听越感觉新鲜，越听越有劲儿，无半点厌倦的情绪。