别人既然没有说她的坏话，她为什么会突然脸色发白，好像听到了别人的辱骂一般难堪？
如果陈白羽知道，应该会告诉他，世界上有一个词叫‘臆想’。
而臆想，是一种病。
而春玲已经是重症患者。
等班主任再找陈白羽，希望她能帮助春玲的时候，已经是四月份，到清明节放假了。
原来，班主任不仅了解了春玲在班上的情况，还了解她在学校的情况，平时喜欢去哪里？当然，春玲除了教室，就没有其他喜欢的地方。
班主任还到春玲家去家访了。
春玲家在乡下，往返一趟不容易，但班主任还是过去了，不仅拜访了春玲的家人，还问了村里的一些人，更真实的了解春玲。
然后才对症下药。
“春玲家比较穷。”班主任看向陈白羽，叹口气，说白了春玲就是自卑。
班主任不明白，为什么都是乡下来的，春玲和陈白羽相差那么远？陈白羽家也是乡下的，也不富裕，怎么就不见陈白羽自卑？
春玲想太多。
“成绩达不到家里人的期望。”
“家里期望太高，而她压力太大。再加上，因为是乡下来的，所以自卑不敢主动交际”总之，很多原因。
自卑是最大的心病。
“首先，要让她融入到集体生活中去。开朗，才能开阔心胸。心胸开阔，心境自然就会开朗。”
“而这些需要同学们的帮助。陈白羽，你也是从乡下来的，你是怎么克服心理障碍和同学们交际的？”
陈白羽有些傻眼，“我没有心理障碍啊。我也没有自卑？”
“我有那么多爱我的人，我为什么要自卑？我可是我阿祖手心里的宝，娇宠这长大的哦。”陈白羽得意的眨巴一下眼睛，俏皮又可爱。
班主任抿抿嘴，“好好说话。”
“再说，家里人宠你，你更应该好好学习，靠个好大学来报答家人。”
“被家里宠着，也不要恃宠而骄。要更关心家人。”
陈白羽乖巧的点头，“好。我会的。”
班主任叹口气，怎么就歪题了？
继续说春玲的事情，希望陈白羽能够发挥同学爱的精神，积极帮助。
陈白羽抿抿嘴，“老师，其实你应该找春玲谈谈。”同学们的话，春玲可能不听。
但班主任的话，她肯定会听，而且不会怀疑。
“我会。”班主任肯定会找春玲谈话。但，也需要同学们的帮助。
“陈白羽同学，你觉得春玲同学应该如何克服来自家庭的自卑感？”
觉得家里穷，觉得爸妈没有本事，不愿意和别人谈论自己的家，自己的父母。觉得父母给她丢脸了。
常幻想，如果有更好的父母，更本事的父母就好了。
“有钱。我家有钱。”陈白羽觉得钱真的是可以壮胆的。特别是在经济飞速发展的时代。
如果在十几年前，什么最让人自豪？
我家是贫农，这几个字最让人自豪。
那么，在几十年后，什么最让人得意？
我爸有钱。
我把是李刚。
班主任被陈白羽噎了一下，“小白羽，你这么直白，你爸知道吗？”
“知道啊。我爸就是这么告诉我的，他有钱，所以我没有必要觉得自己比同学们矮一头。同学们有的，我都有。就算没有，我阿爸也会尽可能的给我找来。”
陈白羽很自豪的看着班主任。
想起畏畏缩缩，只会一味的要求班主任严厉管教的春玲家长，班主任觉得他明白了春玲和陈白羽之间不同的源头。
家长的教育不同。
春玲的家长告诉她：家里穷，家里艰难，你在学校不要惹事，不要招惹同学们，要多帮同学们做事。要努力刻苦学习，家里以后就靠你了，弟弟妹妹也靠你了。
家里赚学费不容易，你应该怎么样，一定要怎么样
班主任家访，看到的不是父母爱，而是来自父母家庭的重重压力。
而陈白羽
她活泼可爱，天真爽朗，一看就是家庭幸福的孩子。
班主任突然怀疑，让陈白羽帮助春玲是不是错了？
两种不同家庭出来的孩子，真的会有共同的话题？
不过，班上这么多女同学，陈白羽最让他放心。而且，陈白羽总给人一种智珠在握，想做什么都能成功的错觉。
所以班主任才会找陈白羽帮忙。
“老师，真的不是我不愿意。而是春玲对我有心理排斥。”要是她主动让春玲出去玩，春玲肯定会怀疑她的动机，然后拒绝。
而且，她和春玲谈心，真担心春玲会怀疑那是羞辱。
有些人总是喜欢多想。
“会我多找几个开朗的女同学，多带春玲一起玩。”
班主任各种办法齐出，多管齐下。
现在的老师都很尽职尽责，既然发现了春玲的问题，班主任就会尽可能的解决，帮助春玲走出自卑，融入集体。
陈白羽回到教室的时候，不经意的看了一眼还在座位上看书的春玲，难道她就不需要上厕所？
从早上早读起，就坐在座位上一直到中午放学。
期间，就没有离开过。
如果不是老师提问，她可能一坐就是一个上午。
佩服。
“小羽毛，你清明放假回去吗？”叶清娜推了推陈白羽，如果她不回。
她姐给找的临时工，把乱放的书籍分门别类放好。
一
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