芦笙舞的传承- 0146、重上讲台(2/2)

房间里一个不起眼的地方。芦笙和与芦笙舞的记忆，不能抹去，不能丢失，也不能放弃。所以，它一直被悄悄地收藏着。六七年，就连小亚略小亚金都没有碰过。

刚刚回来的仰亚，也从来没有把它打开过。直到那天，他答应了老校长，才把满是灰尘的包装盒打开来，那把芦笙，就像一个深藏在地里的宝贝，又一次‘光彩’地出现在仰亚的眼前。

和着仰亚与这把芦笙太多的记忆，一下就被仰亚又一次一一想起。或痛苦或辛酸或难过，但更多的，还是甜蜜的过去。

今天，仰亚也把自己的芦笙带了过来。

“校长，至于我要用的芦笙，我这里，还有原来用过的一把，我那天试了一下，各方面都还可以，都是以前用过的，用起来也适手。我的，就用这个就行，可是，这些孩子们，上次我们排练节目的时候，小李老师她们也从学校找来了几把玩具型的芦笙。可是，那些‘玩具’，作为芦笙舞舞蹈的道具还可以，这要真正的学习芦笙和跳芦笙舞了，可能学校还是要给孩子配备几把芦笙。至于教学资料之类的，我原来在学校的时候也有，我就用原来这些资料就行。不用再花钱去买太多的资料了。”

“仰亚，那这样吧，这个星期天，你就和我们一起去看看，在哪里能买到给孩子们要的芦笙，还有，你的芦笙，还是要再给你配备一把，虽然你现在还有一把，但是，还是要务用一把比较方便吧。至于资料、教案之类的，你原来的，肯定都还可以用。但是，毕竟这么多年了，可能也有些知识更新。星期天，我们一起，你再到书店或者其他的地方看看，有适合的，再买些新的资料补充一下，费用都由我们学校出，你看怎样？”

仰亚，如果太多的拒绝，可能也不太好。再加上，老校长说的也没错，自己的那些资料都是六七年前甚至更早时间的了，是不是还适合于现在的教学，自己也还不是太清楚，补充一下也是好事。

与老校长交流完，也到了仰亚该上课的时间了。这一堂课，仰亚早已有了准备。

上课铃一响，仰亚在现在二年级班主任小李老师的代领下来到了二年级的教室门口，教室里响起了洪亮的歌声。