我的男神是天才建筑师- 57.阅读障碍测试(2/3)

是一幅脑部结构图。

“首先你需要大致了解一下，人类是如何听懂语言的。”他用镭射笔指着幻灯片高亮的部位，开始向她解说，“从耳朵进来的声音，首先到达听觉皮层，此后经过韦尼克区，送往布洛卡区，这两个区域被称为语言中枢，是理解语言意义的专门区域，经过这个途径，我们才能听到，并且明白别人在说什么。”

“而在阅读文字的时侯，比如像‘ae’这个单词，它的映像首先会到达视觉皮层，然后发送到脑前方识别文字的形状，此后，在被称为3e’，或者是"a--e"这样的声音信息，当这个声音信息被传送到语言中枢的布洛卡区，我们才能理解它的含义——就是‘苹果’。”

“也就是说，即使是用眼睛‘阅读’文字，人类其实也是通过声音来理解文字的含义，语言的出现远早于文字，这是人类千万年进化形成的通路，如果这个通路受阻，比如39区40区受损、或者活跃程度太低，就无法完成理解的过程。”

“如果大脑无法进行‘默读’来理解语意，那么有着相似形状的字母和数字，或者它们之间不同的排列组合，对你来说可能就没有什么特殊的分别。”

“你的意思是说，我只能把它们看作形状和图画，而不是有着特定意义的符号？”

“没错，对你来说可能没什么分别，b和d不过是两个方向相反的对称图形。”

陆安迪皱起眉头，回忆着这种痛苦，“好像确实是这样的，我看得见，却无法读出那个字，也不能肯定它们代表着什么……如果是那样，还有什么方法可以改善吗？”

“在一些医疗发达的国家，有专门针对阅读障碍儿童的学校，他们会使用一些特殊的训练方式，比如，在黑板上给出’的笔画形状，让学生用大跨度动作进行描摹，同时大声读出每一个正在写的字母，用运动、体感、形状、声音来共同记忆，通过提高统感来激活39区与40区的功能。通过特殊的训练，许多儿童可以重新获得正常的阅读能力……不过对成年人来说，却相当困难。”

因为他们的大脑已经长结实，思维模式已经定型？

陆安迪再次蹙眉，“林医生，你是想告诉我这很难，但是可以做到，还是想劝我坦然接受这个结果？”

“你很聪明，有一句话虽然是老生常谈，但我很喜欢：上帝对你关上一扇门，就会替你打开另一扇窗——阅读障碍者因为左脑39区和40区的活动严重不足，掌管视觉与空间的右脑却比普通人活跃许多，所以他们往往有某种更好的图形与空间感受能力，从医学的角度来说，这是一种典型的补偿作用。”

所以说她适合学建筑？

“记得你刚才做过的不可能图形测试吗？辨别所看到的二维图形是否能在三维世界中成立，你判断一张图的时间是0.1秒，非阅读障碍者的时间大约是1秒，而我……”林家栋指着一张图片，“告诉我，这张是可能还是不可能？”

陆安迪应声而出，“不可能。”

“你怎么看出来？”

“中间那里，明显不可能啊。”

“你能指给我看吗？”

陆安迪用镭射笔指向不可能部分。

“再仔细回忆一下，你是怎么看出来的？是先看到整个图形，再从某一部分出发，按某个固定顺序观察，遇到不可能的部分而发现它，还是用什么别的什么方式？”

“我很难描述先后，我觉得一眼就能看出来。”陆安迪思索了一下，“这里很突兀，看起来就像……就像一片白色中有一块明显的红色。”

“你觉得这是本能和直觉，而我……是这么找的……”林家栋用光笔仔细地跟踪着线条，“像走路一样，从某点出发，沿着一边方向一直走下去，走到这里，会觉得有些别扭，但我无法判断它到底是对还是错，我的目光停留在这里，用各种方法推理求证，有时能判断出结果，有时不能，于是我只能选择换一种思路继续推理求证，或者暂时忽略它继续往下走……有时一直到走完有线段，我也不知道它到底哪里不合理。”

“你看，这就是分别，就像你是正常人，我是色弱，我就是看不见那块不一样的红色。”

陆安迪明白他的意思，“但是我的上司说，我的空间感并不好。”

换而言之，在某一方面上，洛伊很好，她就像是色盲。

“他说的也许有道理，视觉空间能力有许多种，所以我们再来看看另一项测试的结果。”

“这个是图形匹配测试，为给定的图形选择能够与之吻合的锯齿边缘。”他打出另一组幻灯片，“你在做这些题的时候，有什么感觉？”

“很难。我需要从一点出发，一小一小段地比较，检验，分析，判断……而且常常看了一小段就会觉得非常混乱，看的时间越长，越是一团乱麻……”

“嗯，这却是我最拿手的，看，你纠结于一题的时间，我可以做对五题！……就这两项测试结果来看，你对三维和平面有较好的整体感觉，而我更擅长线性地看待图形。”

陆安迪好像有些明白了。

林家栋给了一些时间她消化，然后继续。

“记得那个最刺激的跨越障碍物vr测试吗？建筑物和家具都是按真实尺寸模拟的，你的得分很高，尺度感和方位感都很好，比大多数非阅读障碍者好得多。”

陆安迪心里说，那是因为我被某人用走向悬崖那种