名校养成系统- 第二百二十三章 形象工程(2/2)

象工程建设，而现在当了校长的林平总算能理解自己之前的那些校长老师的做法了。

林平他也不想搞，但是这必须得搞，这不仅关系到他个人，更关系到领导对整个学校的印象和好感程度。

学校干净整洁，文化建设积极向上，那么领导对学校的印象就好，领导对学校的印象好了，那么上面的支持和表扬肯定少不了。

而忠国希望学校平时就做的不错，在林平的带领下一直很干净整洁，而且学校又小，所以这形象工程做起来难度也不大。林平亲自带头，带领着师生们对学校来了一次大扫除。

大扫除后林平和老师们又带着学生们开始搞校园文化建设，什么黑板报、校园宣传栏、教室外墙宣传栏，在一天之间临时抱佛脚全部搞了起来。

而这也让林平意识到自己平时只注重学生们的学习和体育运动，而忽视了这些文化建设活动，于是，亡羊补牢，林平把文化建设划入了忠国希望学校的重要活动计划之中，并且借机举办了一次“各年级班级文化建设评比”。