重走人生2010- 第二章 复习(2/2)

堂上只要学生不吵闹，他们可以选择不听老师讲课，根据自己的学习情况选择薄弱点进行针对性加强训练。

宽松的教学环境需要依靠学生的自制力管理自己，对于大多数学习刻苦的学生，这种学习模式更适合他们，而一些像陈远、何壮一样的自制力差的学生则难以适应，渐渐的被其他同学落在后面，成为班里的掉队者。

距离高考日益临近，李城不认为在最后一百天那些学习落后的学生能做出巨大改变，因此对于那些在课上不认真学习的学生他也不再花费精力管理，而把教学的重点放在提升中等生的成绩上面。

认真学习的时候时间总会很快过去，陈远坐在教室最后面认真复习笔记上面的知识点，不知不觉间第一节课就结束了，下课中间有十分钟的休息时间，陈远坐在座位上面没有离开，继续学习，而何壮也沉迷小说世界里没有察觉到陈远的变化。

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