战国风云之韩国再起- 第三十一章 新郑见闻(3/3)

入沉思的田单，管家贴心地问道。现在车队停在路边，终究不是长久之计。他可是听说韩国法律严谨马车停在闹市的，自己是齐国的使团，不会遭受鞭笞之刑，但终究会让韩国觉得齐国人不懂规矩！影响不好！

&算了。驿馆那边不着急！我倒是很好奇，韩国投入这么大的精力。会建成什么样的书院！”田单沉声说道。他是一国丞相，自然知道人才的重要性。一个顶尖的人才像是管仲、商鞅、吴起、乐毅，足以帮助一个国家站在这个时代的最巅峰！齐国为什么没落，战败后元气大伤自然是一个因素，但更重要的是没有人才来投！韩国为什么可以像秦国、赵国一般崛起地如此迅速？！还不是因为韩王然重用御史大夫“张禄”、卫尉李牧、郎中令蒙骜？！尤其是听说“张禄”是魏国人，李牧是赵国人。蒙骜更是齐国人，这无疑不说明韩国在吸引、招揽人才上，走在了列国的前面！一如数十年前的秦国、赵国所做的那样！

田单发了话，其余的人自是不敢生出其他意见！因此都是随着田单的车驾，往附近最近的书院行去！到达书院后。田单示意其他人包括侍卫在内，全都留在车队等待自己，自己却是带着管家信步赶去数十步外的书院。

书院不大，只有两间大的房间！透过门缝可以看出，一间是教授五岁到十岁孩童的书屋，一间是教授十岁到十三、四岁孩童的书屋。后者是人数明显少了很多，联想到十岁以后孩童读书所要花费的不菲代价，田单也就释然了。这个时代的孩童明显比后世的早熟一些，不知是不是战乱的影响。虽然男子二十才行冠礼，但结婚可以早一些，大致是十六岁或者十八岁以后即可婚配！（关于这一点大家可以查一些资料，至少战国时代，结婚没有大家想象的那么早！）因此，十岁的孩童算得上是半个大人了。作为半个劳力，不少百姓当然也其帮助家里改善生活。那些肯花费大钱供孩子读书的，要么是富贵人家要么就是眼光深远的人！

稍微侧耳倾听了一会儿，田单就断定台上正在讲读的是一名儒家士子，因为他们对忠孝礼义的宣传的不遗余力的。不过，那篇名为《三字经》的文章读起来朗朗上口，尤其是“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁”的言论还是颇有道理的，对这些懵懂的孩童来说，最合适不过！田单自是不知，这篇“面目全非”的《三字经》是韩王然的仿作，对这个年龄的幼童来说，让他们识字并明白道理是最重要的。年纪再大一些的话，最主要的是灌输价值观和世界观了！因为教师的资源实在太过稀缺，现在的教育只能是放羊式的，真想培育出经营，十岁以上的孩童才是最重要的。

可惜，尽管学费已经一降再降，受限于这个时代百姓们的浅薄的见识和生产力，大多数家长并不理解自己的良苦用心。何况，人人都去读书做官，谁来耕种养活士人！而且，粗放式的教育已经惹得不少勋贵有所怨言，如果再强制所有十四岁以下的孩童继续教育，那还不反了天了！毕竟，勋贵们多是代代相传，奉行精英教育，韩王然强制全部孩童再教育的话会犯众怒！韩王然自然不怕勋贵们造反，但能维持和平稳定总归是好的。究竟有多少人可以明白自己的苦心，可以学成成才，那就不是韩王然可以控制的了！

&有些话不能再说！