远东1628- 第一千三百二十二章 普及免费义务教育(2/2)

者的襟怀，也最能开显儒者的器识与宏愿，因而也可说是人类教育最高的向往。

但是士大夫所学的知识与自然社会科学无缘，知识面极为狭窄，所受的全部教育和所学的全部知识仅限于儒家学派呆板僵硬的教条，教材不是“四书”就是“五经”，课程则主要教授如何作八股文和如何应付科举考试。

儒家主张“仁人政治”，就是由有德行的仁人当统治者，国家需要最有德行的人统治。而不是用法律、制度、民主监督制约，以权代法、以言代法、因人施法长盛不衰，法律却被束之高阁。“仁人政治”为后世人治猖獗、法治淡薄奠定了坚实的理论基础。

封建道德本身就是维护少数封建统治者的利益，极力弘扬等级观念，维护等级秩序，提倡“刑不上大夫，礼不下庶人”。

如今远东在中原普及免费义务教育，对所有的士绅集团绝对是一个极大的打击。如果知识变得廉价易得，那哪还有他们的好日子。

因为科举制度和儒书是所有士大夫的命根子，没有这两样东西，他们就失去了活命发迹的本钱，不但不能升官发财，连勉强活下去都很困难。

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