大明1630- 第三百五十八章,教化 12(2/2)

格……那个好处真是说不完，到时候，说不定，能混得我都强，所以好好努力吧，也许你们这辈子未必能走到这一步，但是你们能给自己的儿子一个更好的位置不是？顺便说一下，如果立下军功，而且死了，得到的好处，你的儿子可以继承。”

这一套东西主要是借鉴了满清的八旗制度弄出来的，其还参考了阿拉伯人以及西班牙的伊莎贝拉女王的一些手段（主要是税收方面的手段），再加一些最具有国特色的考试制度弄出来的。而它的主要目的是对当地人进行同化。

在后世，对其他民族进行同化什么的，那绝对是政治不正确的行为。一般来说，对于那些落后地区的民族，你不要说是去同化他，哪怕仅仅只是向他们传授一点科学技术，让他们茹毛饮血的生活方式稍作改变，在一些圣母白莲花那里，那都叫种族歧视，叫做破坏化的多样性；当然，你要是对他们放任不管，让他们继续过着得个感冒能死人，人均寿命不到二十岁的纯天然的日子，那在同一批圣母白莲花那里，也同样叫做种族歧视，叫做不关系人民福祉。好在这个时代虽然已经有圣母玛利亚了，但却很少有圣母白莲花。甚至于严格来说，愿意用同化而不是用屠杀来对付落后民族，在这个时代已经算是非常的圣母白莲花了。

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